Max911 [KZ] Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 это была загадка для 3 класса это как мне воспринимать теперь! старался думал думал! нисколько. все сгорят 20останется, 30 сгорит
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Как отмерить 15 минут при помощи пары песочных часов, отмеряющих соответственно 7 и 11 минут? Вначале поставить их вместе, когда песок в 7 минутных часах закончится - в 11-минутных останется песка на 4 минуты. С этого момента начинаем отсчет 15-минутного промежутка. После окончания песка в 11-минутных часах - переворачиваем их и ждем, пока песок не закончится : 4+11 = 15 минут..
DarkMan Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? ну это смотря от чего они затухли. есть от того что сгорели ... то это одно.. Хотя тут можно еще и подвести пару вопросов: -сколько было спасено кислорода? -сколько углекислого газа выделиться.. короче можно еще и посудить наверное а если найти, того кто затушил - и хорошенько вломить - то будут гореть все теже 50 ..
Max911 [KZ] Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Вначале поставить их вместе, когда песок в 7 минутных часах закончится - в 11-минутных останется песка на 4 минуты. С этого момента начинаем отсчет 15-минутного промежутка. После окончания песка в 11-минутных часах - переворачиваем их и ждем, пока песок не закончится : 4+11 = 15 минут.. Мариша! Я первый!!!!
Лесёнок Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 это как мне воспринимать теперь! старался думал думал! 20останется, 30 сгорит Умничка))))) ну это смотря от чего они затухли. есть от того что сгорели ... то это одно..Хотя тут можно еще и подвести пару вопросов: -сколько было спасено кислорода? -сколько углекислого газа выделиться.. короче можно еще и посудить наверное а если найти, того кто затушил - и хорошенько вломить - то будут гореть все теже 50 .. Комик ты, блин))))))
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Мариша! Я первый!!!! Да ладно, третьеклассник, я и не претендую!!!
Max911 [KZ] Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Да ладно, третьеклассник, я и не претендую!!! я тут пол офиса напряг.......а ты третьекласник!))) 1. Где фальшивые монеты? На столе лежит десять пронумерованных шляп. В каждой шляпе лежит по десять золотых монет. В одной из шляп находятся фальшивые монеты. Настоящая весит 10 граммов, а поддельная только 9. В помощь даны весы со шкалой в граммах. Как определить в какой из шляп находятся фальшивые монеты, используя весы только для одного взвешивания? Весы могут взвешивать не более 750 грамм.
Лесёнок Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 А вот теперь математическая: Подсчитать яблоки в корзинках У двух девочек есть по несколько яблок. Если одна даст другой 2 яблока, то у нее их станет в 2 раза меньше. А если вторая девочка даст первой 2 яблока, то у них станет поровну. Сколько яблок у девочек?
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Вот еще, вспомнила!!! Есть две удаленные друг от друга комнаты. В одной - три выключателя, в другой - лампочка. Из комнаты с выключателями комнаты с лампочкой не видно. Проводка - скрыта в стене. В комнате с выключателями можно находиться неограниченное время и манипулировать ими как угодно, а в комнату с лампочкой - можно зайти только один раз, после чего необходимо точно сказать, какой из выключателей подсоединен к этой лампочке. Стены ломать нельзя! Думайте!
nachprod Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Вы с часами чего-то напутали Это надо ждать 7 минут и только потом начинать отсчет - получается, что пройдет в целом 22 минуты А как отсчитать 15 минут сразу, в любой момент, как секундомером? Включаем и те и другие. Проходит 7 минут. Переворачиваем "7 минут" заново. Проходит еще 4 минуты (остаток в "11-минутных"). Снова переворачиваем "7 минут" (в них внизу скопилось песка на 4 минут) - и когда песок кончится в 7-минутных, то пройдет как раз 15 минут!
LesNick Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 я тут пол офиса напряг.......а ты третьекласник!))) 1. Где фальшивые монеты? На столе лежит десять пронумерованных шляп. В каждой шляпе лежит по десять золотых монет. В одной из шляп находятся фальшивые монеты. Настоящая весит 10 граммов, а поддельная только 9. В помощь даны весы со шкалой в граммах. Как определить в какой из шляп находятся фальшивые монеты, используя весы только для одного взвешивания? Весы могут взвешивать не более 750 грамм. Кидаем на весы по очереди по 1 монете из каждой шляпы, далее путем не хитрых умозаключений находим фальшивые и идем пить пиво с клубнями ))) Вот еще, вспомнила!!!Есть две удаленные друг от друга комнаты. В одной - три выключателя, в другой - лампочка. Из комнаты с выключателями комнаты с лампочкой не видно. Проводка - скрыта в стене. В комнате с выключателями можно находиться неограниченное время и манипулировать ими как угодно, а в комнату с лампочкой - можно зайти только один раз, после чего необходимо точно сказать, какой из выключателей подсоединен к этой лампочке. Стены ломать нельзя! Думайте! Один включить, другой включить и выключить, третий не трогать = теплая и горит )))), теплая и не горит, холодная и не горит. Это уже не 3 класс, это детсад ;-)
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 А вот теперь математическая:Подсчитать яблоки в корзинках У двух девочек есть по несколько яблок. Если одна даст другой 2 яблока, то у нее их станет в 2 раза меньше. А если вторая девочка даст первой 2 яблока, то у них станет поровну. Сколько яблок у девочек? А это - 4-й класс: у одной - 8, у другой - 12 яблок Вы с часами чего-то напутали Это надо ждать 7 минут и только потом начинать отсчет - получается, что пройдет в целом 22 минуты А как отсчитать 15 минут сразу, в любой момент, как секундомером? Включаем и те и другие. Проходит 7 минут. Переворачиваем "7 минут" заново. Проходит еще 4 минуты (остаток в "11-минутных"). Снова переворачиваем "7 минут" (в них внизу скопилось песка на 4 минут) - и когда песок кончится в 7-минутных, то пройдет как раз 15 минут! Молодец!!!
LesNick Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 А вот теперь математическая:Подсчитать яблоки в корзинках У двух девочек есть по несколько яблок. Если одна даст другой 2 яблока, то у нее их станет в 2 раза меньше. А если вторая девочка даст первой 2 яблока, то у них станет поровну. Сколько яблок у девочек? x+2=y-2 2(x-2)=y+2 Короче, 10 и 14
nachprod Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Макс, отправь пол-офиса в 3-й класс заново )))
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 (изменено) x+2=y-22(x-2)=y+2 Короче, 10 и 14 Формула правильная, а вот считалка хромает!!! 8 и 12 Изменено 24 июля, 2009 пользователем Marisha
LesNick Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 А это - 4-й класс: у одной - 8, у другой - 12 яблок Общиблась )))))) А ты кем работаешь? Не ЗП-урезательницей ))))))))) Формула правильная, а вот считалка хромает!!! 8 и 12 У кого? ))))))))))
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Общиблась )))))) А ты кем работаешь? Не ЗП-урезательницей )))))))))У кого? )))))))))) Так у тебя, Дима, у тебя!!! Если 8 и 12: 8-2=6 (что в два раза меньше 12-ти) 12-2=10 (что равно 8+2) Так кем ты там работаешь-то..?
creeper Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 из каждой шляпы берем количество монет, соответствующее номеру шляпы умножаем количество монет на 10 и вычитаем показания весов
Max911 [KZ] Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Из первой шляпы берем 1 монету, из второй - 2, из третьей - 3 и т.д. Все это взвешиваем и отнимаем результат от идеального веса (в нашем случае 55*10=550 грамм). Получившееся число будет совпадать с номером шляпы с фальшивыми монетами.
LesNick Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Так у тебя, Дима, у тебя!!! Если 8 и 12: 8-2=6 (что в два раза меньше 12-ти) 12-2=10 (что равно 8+2) Так кем ты там работаешь-то..? Глубоко уважаемая и исключительно приятная в общении, Мариша, спешу Вам сообщить, как клубень клубню. Что 8-2=6, а это не в два раза меньше, чем 12+2=14. Также понимаю и принимаю всю вину на себя по поводу вашего разочарования )))))))))))))))))))))))))
Лесёнок Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 А это - 4-й класс: у одной - 8, у другой - 12 яблок Не правильно(( x+2=y-22(x-2)=y+2 Короче, 10 и 14 Правильно)))
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 У кого? )))))))))) Блин, блин, блин!!! И впрямь ошиблась в одном рассчете.. Твоя взяла , Дима! Глубоко уважаемая и исключительно приятная в общении, Мариша, спешу Вам сообщить, как клубень клубню. Что 8-2=6, а это не в два раза меньше, чем 12+2=14.Также понимаю и принимаю всю вину на себя по поводу вашего разочарования ))))))))))))))))))))))))) Боже, какой мужчина!!! Так утешать из-за арифметической ошибки!!!
pump Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 А ну ка мою отгадайте Без окон без дверей, а внутри сидит еврей.
Marisha Опубликовано 24 июля, 2009 Опубликовано 24 июля, 2009 Без окон без дверей, а внутри сидит еврей. Рабби в люке!!!
Рекомендуемые сообщения
Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь
Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий
Создать аккаунт
Зарегистрируйте новый аккаунт в нашем сообществе. Это очень просто!
Регистрация нового пользователяВойти
Уже есть аккаунт? Войти в систему.
Войти