Перейти к содержанию

ЗАГАДКИ


Рекомендуемые сообщения

Опубликовано
это была загадка для 3 класса

это как мне воспринимать теперь! :angry: старался думал думал! :D

нисколько. все сгорят

20останется, 30 сгорит

  • Ответов 918
  • Создана
  • Последний ответ

Топ авторов темы

Топ авторов темы

Изображения в теме

Опубликовано
Как отмерить 15 минут при помощи пары песочных часов, отмеряющих соответственно 7 и 11 минут?

Вначале поставить их вместе, когда песок в 7 минутных часах закончится - в 11-минутных останется песка на 4 минуты. С этого момента начинаем отсчет 15-минутного промежутка. После окончания песка в 11-минутных часах - переворачиваем их и ждем, пока песок не закончится : 4+11 = 15 минут.. :rolleyes:

Опубликовано
В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется?

ну это смотря от чего они затухли. есть от того что сгорели ... то это одно..

Хотя тут можно еще и подвести пару вопросов:

-сколько было спасено кислорода?

-сколько углекислого газа выделиться..

короче можно еще и посудить наверное B)

а если найти, того кто затушил - и хорошенько вломить - то будут гореть все теже 50 .. :blink:

Опубликовано
Вначале поставить их вместе, когда песок в 7 минутных часах закончится - в 11-минутных останется песка на 4 минуты. С этого момента начинаем отсчет 15-минутного промежутка. После окончания песка в 11-минутных часах - переворачиваем их и ждем, пока песок не закончится : 4+11 = 15 минут.. :rolleyes:

Мариша! Я первый!!!! :angry:

Опубликовано

это как мне воспринимать теперь! :angry: старался думал думал! :D

20останется, 30 сгорит

Умничка)))))

ну это смотря от чего они затухли. есть от того что сгорели ... то это одно..

Хотя тут можно еще и подвести пару вопросов:

-сколько было спасено кислорода?

-сколько углекислого газа выделиться..

короче можно еще и посудить наверное B)

а если найти, того кто затушил - и хорошенько вломить - то будут гореть все теже 50 .. :blink:

Комик ты, блин))))))

Опубликовано
Да ладно, третьеклассник, я и не претендую!!! :lol:

я тут пол офиса напряг.......а ты третьекласник!)))

1. Где фальшивые монеты?

На столе лежит десять пронумерованных шляп. В каждой шляпе лежит по десять золотых монет. В одной из шляп находятся фальшивые монеты. Настоящая весит 10 граммов, а поддельная только 9. В помощь даны весы со шкалой в граммах. Как определить в какой из шляп находятся фальшивые монеты, используя весы только для одного взвешивания? Весы могут взвешивать не более 750 грамм.

Опубликовано

А вот теперь математическая:

Подсчитать яблоки в корзинках

У двух девочек есть по несколько яблок. Если одна даст другой 2 яблока, то у нее их станет в 2 раза меньше. А если вторая девочка даст первой 2 яблока, то у них станет поровну.

Сколько яблок у девочек?

Опубликовано

Вот еще, вспомнила!!!

Есть две удаленные друг от друга комнаты. В одной - три выключателя, в другой - лампочка. Из комнаты с выключателями комнаты с лампочкой не видно. Проводка - скрыта в стене. В комнате с выключателями можно находиться неограниченное время и манипулировать ими как угодно, а в комнату с лампочкой - можно зайти только один раз, после чего необходимо точно сказать, какой из выключателей подсоединен к этой лампочке.

Стены ломать нельзя! :rolleyes:

Думайте!

Опубликовано

Вы с часами чего-то напутали :blink:

Это надо ждать 7 минут и только потом начинать отсчет - получается, что пройдет в целом 22 минуты :unsure:

А как отсчитать 15 минут сразу, в любой момент, как секундомером?

Включаем и те и другие. Проходит 7 минут. Переворачиваем "7 минут" заново. Проходит еще 4 минуты (остаток в "11-минутных"). Снова переворачиваем "7 минут" (в них внизу скопилось песка на 4 минут) - и когда песок кончится в 7-минутных, то пройдет как раз 15 минут!

:unsure:

Опубликовано

я тут пол офиса напряг.......а ты третьекласник!)))

1. Где фальшивые монеты?

На столе лежит десять пронумерованных шляп. В каждой шляпе лежит по десять золотых монет. В одной из шляп находятся фальшивые монеты. Настоящая весит 10 граммов, а поддельная только 9. В помощь даны весы со шкалой в граммах. Как определить в какой из шляп находятся фальшивые монеты, используя весы только для одного взвешивания? Весы могут взвешивать не более 750 грамм.

Кидаем на весы по очереди по 1 монете из каждой шляпы, далее путем не хитрых умозаключений находим фальшивые и идем пить пиво с клубнями )))

Вот еще, вспомнила!!!

Есть две удаленные друг от друга комнаты. В одной - три выключателя, в другой - лампочка. Из комнаты с выключателями комнаты с лампочкой не видно. Проводка - скрыта в стене. В комнате с выключателями можно находиться неограниченное время и манипулировать ими как угодно, а в комнату с лампочкой - можно зайти только один раз, после чего необходимо точно сказать, какой из выключателей подсоединен к этой лампочке.

Стены ломать нельзя! :rolleyes:

Думайте!

Один включить, другой включить и выключить, третий не трогать = теплая и горит )))), теплая и не горит, холодная и не горит. Это уже не 3 класс, это детсад ;-)

Опубликовано
А вот теперь математическая:

Подсчитать яблоки в корзинках

У двух девочек есть по несколько яблок. Если одна даст другой 2 яблока, то у нее их станет в 2 раза меньше. А если вторая девочка даст первой 2 яблока, то у них станет поровну.

Сколько яблок у девочек?

А это - 4-й класс: у одной - 8, у другой - 12 яблок

Вы с часами чего-то напутали :blink:

Это надо ждать 7 минут и только потом начинать отсчет - получается, что пройдет в целом 22 минуты :unsure:

А как отсчитать 15 минут сразу, в любой момент, как секундомером?

Включаем и те и другие. Проходит 7 минут. Переворачиваем "7 минут" заново. Проходит еще 4 минуты (остаток в "11-минутных"). Снова переворачиваем "7 минут" (в них внизу скопилось песка на 4 минут) - и когда песок кончится в 7-минутных, то пройдет как раз 15 минут!

:unsure:

Молодец!!! :rolleyes:

Опубликовано
А вот теперь математическая:

Подсчитать яблоки в корзинках

У двух девочек есть по несколько яблок. Если одна даст другой 2 яблока, то у нее их станет в 2 раза меньше. А если вторая девочка даст первой 2 яблока, то у них станет поровну.

Сколько яблок у девочек?

x+2=y-2

2(x-2)=y+2

Короче, 10 и 14

Опубликовано (изменено)
x+2=y-2

2(x-2)=y+2

Короче, 10 и 14

Формула правильная, а вот считалка хромает!!! :lol:

8 и 12 :rolleyes:

Изменено пользователем Marisha
Опубликовано
А это - 4-й класс: у одной - 8, у другой - 12 яблок

Общиблась )))))) А ты кем работаешь? Не ЗП-урезательницей )))))))))

Формула правильная, а вот считалка хромает!!! :lol:

8 и 12 :rolleyes:

У кого? ))))))))))

Опубликовано
Общиблась )))))) А ты кем работаешь? Не ЗП-урезательницей )))))))))

У кого? ))))))))))

Так у тебя, Дима, у тебя!!! B)

Если 8 и 12:

8-2=6 (что в два раза меньше 12-ти)

12-2=10 (что равно 8+2)

Так кем ты там работаешь-то..? :lol:

Опубликовано

из каждой шляпы берем количество монет, соответствующее номеру шляпы

умножаем количество монет на 10 и вычитаем показания весов

Опубликовано

Из первой шляпы берем 1 монету, из второй - 2, из третьей - 3 и т.д. Все это взвешиваем и отнимаем результат от идеального веса (в нашем случае 55*10=550 грамм). Получившееся число будет совпадать с номером шляпы с фальшивыми монетами.

Опубликовано
Так у тебя, Дима, у тебя!!! B)

Если 8 и 12:

8-2=6 (что в два раза меньше 12-ти)

12-2=10 (что равно 8+2)

Так кем ты там работаешь-то..? :lol:

Глубоко уважаемая и исключительно приятная в общении, Мариша, спешу Вам сообщить, как клубень клубню. Что 8-2=6, а это не в два раза меньше, чем 12+2=14.

Также понимаю и принимаю всю вину на себя по поводу вашего разочарования )))))))))))))))))))))))))

Опубликовано
У кого? ))))))))))

Блин, блин, блин!!! :angry:

И впрямь ошиблась в одном рассчете.. <_<

Твоя взяла , Дима! :rolleyes:

Глубоко уважаемая и исключительно приятная в общении, Мариша, спешу Вам сообщить, как клубень клубню. Что 8-2=6, а это не в два раза меньше, чем 12+2=14.

Также понимаю и принимаю всю вину на себя по поводу вашего разочарования )))))))))))))))))))))))))

Боже, какой мужчина!!! Так утешать из-за арифметической ошибки!!! :wub:

Опубликовано

А ну ка мою отгадайте

Без окон без дверей, а внутри сидит еврей.

Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь

Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий

Создать аккаунт

Зарегистрируйте новый аккаунт в нашем сообществе. Это очень просто!

Регистрация нового пользователя

Войти

Уже есть аккаунт? Войти в систему.

Войти

×
  • Создать...